经过这几个月的网络学习，我了解了许多此前不了解或是知其然而不知其所以然的知识技能。我更深层地体会到了教书育人的含义。以下是我对学习必修课的一点理解、总结和思考。
一、思想铸魂
作为一名光荣的、为国家培养未来栋梁的人民教师，思想要坚定跟党走，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的正确方向，教书育人，构筑中华民族共有精神家园。在讲授英语课文时应注意渗透文化交流思想，培养学生的爱国情怀和民族文化思想，种下“向世界传播中华文化”的种子。
二、师德引领
我国有个成语说得好——“为人师表”。教师作为学生的榜样，首先，自己要拥有良好的品德、扎实的学识。就像谚语里说的那样“种瓜得瓜，种豆得豆”，教师若是以身作则，坚守道德与法规，其学生也会在耳濡目染下成为文明守礼的人；反之学生也将有样学样，染上恶习。因此，不论在教学中还是生活中，教师都应以身作则，恪守言行，为学生树立正确的好榜样，不负教书育人的职责。
三、以案促学
教师要坚持以学生为中心进行教学设计，因为学生是学习的主体，我们教师主要担任的是他们学习的引导者角色。如今“将课堂还给学生”的呼声越来越高，教师在课堂教学中也应多关注学生的状态想法，对教学方法手段加以改进、因材施教。比如，学生回答问题出现错误，教师要及时给予鼓励，防止学生出现畏难情绪。或是在设计活动时尽可能贴近学生现实生活，考虑到学生的知识水平、小组人数等因素，让活动真正的适合学生，如话题有趣、学生了解、每个人都能参与等，从而调动学生的积极性，让课堂“活”过来。
四、固本强基
教师的教学基本功也是检验教师水平的重要标准之一。就拿板书来说吧。俗话说“字如其人”，一手好字能为教师加分不少。因为教学中难免需要板书重要知识点等，字迹工整、条理清晰的板书不仅是教师良好基本功的证明，也是学生学习的一大助力。若是板书乱成一团，学生记笔记困难不说，教师若是突然想补充点什么，怕是自己都不太容易找到目标位置呢！因此教师要重视基本功的训练，提升综合教学水平和素质。
以上就是我对本次必修课内容的学习心得体会。本次学习结束后我也将继续学习和提升相关教师素养能力，努力成为一名优秀的英语教师。
（作者李廷田）