校企合力培育“工匠精神”，实践中推进“两学一做”学习教育——集美大学诚毅学院机械工程与食品工程系学生第一党支部

一、主体与思路

2016及2017年，李克强总理作政府工作报告时均提到“工匠精神”。“工匠精神”其本质是精益求精的敬业精神。党支部积极响应党和国家的号召，紧密结合《中国制造2025》行动纲领，以培养高素质工科人才为己任，将“两学一做”学习教育同“工匠精神”的实践教育有机结合起来。“两学一做”基础在学关键在做，将“工匠精神”深入运用到“学、做”之中，用匠心让“学”与“做”得到升华。同时，坚持党团共建，与系团总支共同组织策划“工匠精神”系列活动，通过校企资源的有机结合和优化配置，深化实践锻炼，共同培养具有“工匠精神”的高素质合格党员。

二、实施方法与过程

（一）探究“匠之内涵”，精心设计调查

为了解目前大学生群体对“工匠精神”的理解，更好地制定和完善活动方案，党支部面向全院同学进行了问卷调查，共回收748份有效问卷，通过问卷的结果分析和对学生的走访，精心设计了社会实践、人物走访、参观展览、企业调研、专业比赛等一系列培育“工匠精神”的学习教育活动，为后续活动的开展奠定了坚实基础。

（二）感受“匠人之美”，涵养党员气质，做到学贵有恒

“一人之身而百工之所为备”，匠人是生活美学世界的创造者和呈现者。党支部联系系团总支，组织寻访不同行业的当代匠人，学习他们做任何事要做到心到、神到、精神专注，并运用到“学、做”当中，提高党员党性觉悟、坚定政治方向，时刻以“看齐”的姿态齐头并进，奋勇前行。

（1）与“福建青年五四奖章”获得者钱卫华教授交流学习。了解钱教授在产品研发和技术提升等方面的精益求精的敬业精神，并与他探讨了“工匠精神”与“中国制造”的关系，了解了“工匠精神”是新常态下推动“中国制造”品质革命的精神动力。

（2）探访漳绣传承人郑密珠、棉花画传承人郭美瑜。欣赏了她们用时间和心血沉淀下来的作品，通过深入交流感受到她们始终如一的坚守和精益求精的“工匠精神”。

（3）参观厦门红点展。了解设计团队在设计和改进产品中体现的精益求精、追求卓越的工作作风，聚焦现代工业制造的最新发展前沿，了解本专业的行业发展动向，以此拓宽学生党员的眼界，培养学生党员的创新精神。

（4）观看央视《大国工匠》系列纪录片。了解不同岗位劳动者用他们的灵巧双手匠心筑梦的故事，并在会后进行交流、写下观后感，让“工匠精神”内化为个人素质，进一步增强政治责任感和使命感。

（三）深入校企合作，培育“工匠精神”，做合格党员

高等学校和现代化企业是培养大学生“工匠精神”的主要阵地，在培养应用型、创新型高素质人才的过程中，深入企业实地走访调研，把企业中的“工匠精神“融入专业教育中，并在校园内广泛开展富含“工匠精神”的系列文化活动， 通过一系列实践活动坚持理论联系实际，以学促做、知行合一，做“四讲四有”合格党员。

（1）走进“中国制造”，探寻“工匠精神”。引导学生党员深入专业相关的三家企业进行社会实践——福建龙溪轴承集团股份有限公司、漳州片仔癀药业股份有限公司、福建佳友茶叶机械智能科技股份有限公司；前往亚德客有限公司的宁波与佛山地区开展为期两个月的生产实习，让学生感受到企业文化所要求的“精益求精、专注敬业”的工匠精神，认识其价值和意义。

（2）开展“工匠文化”系列专业比赛，校企合作强练专业技能。在合作企业的支持和配合下，举办了机械创新大赛、二手车检测评估大赛、“醇香似毅”手冲咖啡大赛等，以专业比赛为载体，培养学生精益求精，追求卓越的“工匠精神”，养成严谨、重视技能、形成专注的习惯。

（3）发扬“工匠精神”，助力“金砖会晤”。在2017年金砖会晤期间，党支部3名党员前往厦门市食品药品质量检验研究院进行为期两个月的金砖会晤食品检验工作，5名党员有幸被选为金砖志愿者——“小白鹭”，经过两个月的专业培训，助力金砖会晤，在工作中发扬了“脚踏实地、精益求精”的“工匠精神”，并体会到了服务奉献的意义，提高了专业技能。

（4）积极宣传报道，发扬“工匠精神”。7月18日的《安溪报》、7月19日的《中国高校之窗》、8月31日的中国青年网分别报道了实践内容；同时，党支部联系系团总支借助网站、微信、微博等新媒体广泛宣传，单篇微博阅读数达到1.3万，同时，在我院系网站上发布了9篇新闻稿进行实践成果宣传，达到了较好的宣传效果。

三、主要成效及经验

（一）培育“工匠精神“，提升党员队伍整体素质

通过组织大学生党员学习锻炼，在实践中培育“工匠精神”，提高了学生党员的党性修养和综合素质，引导广大党员发挥先进性，成为高素质党员先锋力量。这一年来，党支部中有2人获得国家奖学金、1人获得“陈嘉庚奖学金”、40人次获得专业奖学金、5人被评为校“三好学生”、6人被评为校“优秀学生干部”，6人次在福建省大学生机械创新竞赛、单片机应用技术竞赛等专业比赛中取得省级竞赛奖励。

（二）深化校企合作协同育人，提升党员队伍专业技能

通过与企业合作，深化实践锻炼，为共同培养高素质人才提供新的途径，学生在实践中学习了企业在研发、设计、生产、质量等经营管理的各个环节之中极致的工作作风,明确了“工匠精神”的内涵和实质，促使党支部成员形成更为正确的人生态度，使其在学习的同时了解并实践“工匠精神”，提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用，做一名合格党员。

（三）开展特色支部活动，丰富支部立项成果

党支部以“深化校企合作，培育具有‘工匠精神’的高素质学生党员队伍”为主题的立项活动入选了集美大学2017-2018学年党支部工作“立项活动”校级重点立项；坚持“以党建带团建，以团建促党建”，与系团总支共同组织策划，切实抓好广大青年思想政治教育，以“走进‘中国制造’，探寻‘工匠精神’”为主题的暑期实践团队入选集美大学2017年学生暑期社会实践重点团队。

（四）铸“工匠精神”钥匙 开“两学一做”之门

党员们把实践中学习到的“工匠精神”运用到“学”与“做”中，做到心到、神到、精神专注，不断深化对党的理论创新成果的理解和把握，坚持不懈、锲而不舍地争做合格党员。将“工匠精神”赓续在每一位合格党员的身体里、基因中，阐释着“学是基础，做是关键”深刻意涵。因此，在社会思潮纷纭激荡的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是学做合格党员的原动力，亦是学好“党章党规”、“系列讲话”的一把“金钥匙”。